黨的二十大提出“深化全民閱讀活動”，青年干部應以書為友，在“理論之書”悟初心、“專業(yè)之書”強本領(lǐng)、“實踐之書”踐使命，讓閱讀助推青春奮斗。

　　以“學而不輟”閱“理論之書”悟初心。“立身以立學為先，立學以讀書為本。”理論武裝是青年干部的“精神脊梁”。青年干部當把黨的二十大報告、、新時代中國特色社會主義思想原著作為“案頭卷”，摒棄浮躁，帶著思考讀、結(jié)合實際悟，在“讀原著、學原文、悟原理”中把握思想精髓。遇困惑時，向理論找答案，明晰“為誰執(zhí)政”根本，讓理論轉(zhuǎn)化為對黨忠誠的政治自覺，保持干事創(chuàng)業(yè)正確方向。

　　以“精鉆細研”閱“專業(yè)之書”強本領(lǐng)。“術(shù)業(yè)有專攻，聞道有先后。”新時代對青年干部能力提出更高要求，需以專業(yè)能力破局。青年干部要懷“本領(lǐng)恐慌”，以“一物不知、深以為恥”緊迫感鉆研專業(yè)書籍，系統(tǒng)學習本領(lǐng)域政策、業(yè)務知識，同時主動擁抱新領(lǐng)域，利用線上課程等渠道學習前沿內(nèi)容。更要避免“紙上談兵”，將專業(yè)知識與崗位實踐結(jié)合。在“學用結(jié)合”中提升素養(yǎng)，成為能扛事、善成事的“業(yè)務骨干”。

　　以“知行合一”閱“實踐之書”踐使命。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐是檢驗閱讀成效的“試金石”。焦裕祿扎根蘭考治理風沙，黃文秀駐守百坭村帶領(lǐng)村民增收，皆在實踐里讀懂“無字之書”。青年干部要跳出“辦公室思維”，把“書桌”搬到田間地頭、社區(qū)院落、項目一線。在調(diào)解糾紛中找到解決方案，在防汛一線錘煉應急能力，這些實踐遠比書本更促成長。青年干部要牢記“實踐出真知”，把讀書收獲化為服務群眾行動，在處理難題、推動落實中綻放青春光彩。

　　閱讀無止境，奮斗正當時。青年干部當把閱讀融入日常，在“理論+專業(yè)+實踐”的閱讀中提升自我，以淵博知識、過硬本領(lǐng)、務實作風，在新時代書寫青年奮斗篇章。（楊堯）